Scratch 抓出好玩的創意

第3堂課大部份還是在打怪練功農田 離線／線上的檔案轉換，方便沒有網路時的開發 拆解是為了更容易看懂一些範例 第4堂課算是正式實作，動作積木 不過實作之前，還是要補充一下重點 開麥啦，造個虛擬世界，進入自導自演的程式領域

科技始終來自人性，人性都是 貪婪的 (大誤.) 可教育的( 老師要積極樂觀，小朋友的純真自然教育我) 每一堂課，我都會不自覺的安插課外資訊，不只是新知識，包含自然保護、憐憫、建立強大自信，希望每一堂課小朋友帶走的不只是學識，也要有見識及人性本為善的一面，相信自己可以會世界帶來良好的影響。。。 ● 中小學貓咪盃SCRATCH競賽 ● 蚊帳大使-凱瑟琳 ● Global Children Designathon ● 微電影 沒有一句台詞 卻感動了世界 ● 小畫家繪圖--魚 ● 他專為動物製造義肢 ● Scratch3.0測試版https://beta.scratch.mit.edu/ ● 自動採收青椒的機器手臂 ● 完美飛行的仿生機器蝙蝠 ● 生命的張力 https://www.facebook.com/NTDTelevision/videos/2108671235841642/ ● 2018 創客松 ，主題 Gola 13 氣候應對

軟體世界，序號由0開始 這一堂是很好玩的課，學生們一開始知道不使用電腦，是失望的； 但是以桌遊玩法撒下去，當每人分到教材時，頭上的大問號與好奇心，讓老師竊笑不止。 個人計時挑戰賽、混合式團康，也可以玩出邏輯概念。 下課後，感覺大家還想再多發幾張教材，這一堂 我玩了兩小時，盡心盡力也盡興。。。

H+STEAM：以人文（Humanity）導向，進行科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、及數學（Mathematics）的學習。   2018年暑假，應台中大里教育機構邀請，進行Scratch教學。   從基本認識、操作介面講解、十類積木操練、課後作品交付、除錯練習等等， 進入最重要的第六堂變數、第七堂清單、第八堂分身概念與實作，  教授內容嚴密且緊湊，有時真怕這群國中小學生，會承受不了。  幸運的是，小朋友都是有志一同(愛玩game)，學習邏輯思考有很大進步， 尤其在規劃流程圖這一塊； 是的，我不只教程式，也教授規劃思考， 不只使用電腦，也使用不插電的邏輯訓練。 現在做個紙箱城堡，也可以使用流程圖--先規劃、找材料、再實作。   反而老師要引發小朋友興趣，又要管制及矯正小小工程師的學習力，學到很多，哈。

2018 認識 Scratch ，輕鬆學程式。長青班預約中

教起大兒子玩Arduino、S4A、Scratch、MicroBit； 我必須 承認Scratch 很好入手 -- 中文、圖形、積木 馬上有信心 -- 設計完馬上run，所見即所得 不會打瞌睡 -- 講解完馬上實際運用 自學自code -- 只要有電腦(筆電)，隨時都可以寫code

來自wiki說明(2018-08-27)         Scratch是 麻省理工媒體實驗室 終身幼稚園(程式初學者終身學習) 開發的一套 電腦 程式 開發平台，旨在讓 程式設計語言 初學者不需先學習語言語法便能設計產品。開發者期望通過學習Scratch，啟發和激勵用戶在愉快的環境下經由操作（如設計互動故事）去學習 程式設計 、 數學 和 計算 知識，同時獲得 創造性 的 思考 ， 邏輯編程 ，和 協同工作 的體驗。         Scratch 開發平台 可安裝在 Mac OS X 、 Windows 、 Linux 的平台上；自2.0之後，換用 Actionscript 編制，Scratch執行於瀏覽器。Scratch 源碼 開放給非商業性質用途使用。           Scratch 3.0將用HTML5編寫，時程如下 2018年1月 Public alpha版本 https://preview.scratch.mit.edu/ 2018年8月 測試版https://beta.scratch.mit.edu/ 2019年1月提供離線編輯版本