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學Scratch積木程式、訓練邏輯、站上世界舞台


16年軟體開發實戰經驗(證交所、期交所、櫃買中心、法務部、外交部等)。                                     

工程師爸爸，教起大兒子玩Arduino、S4A、Scratch、MicroBit，認知到小小孩，其實對這3C世界的新知，超級渴望能獲得滿足。我們討論程式邏輯，教他獨立思考與安排，教給他最大的本事【找問題、解決問題】。


Scratch開發者說給您聽

Scratch課程內容有別一般教授


特色一 

H+STEAM：以人文（Humanity）導向，進行科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、及數學（Mathematics）的學習。


特色二：

工程師以16年實務經驗帶入教學活動，除原本Scratch教學，並融合不插電程式邏輯訓練、程式邏輯詳細分解。
程式訓練培育運算思維、耐心面對問題、解決問題的能力並且提昇自信。

教學範本
一：設計遊戲篇--小蜜蜂遊戲




二：製作工具篇--畫出溫度表



三：故事篇--製作宣傳短片、電影



＊部份課程內容請見
SCRATCH 抓出好玩的創意
https://leeosscratch.blogspot.com

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工程師的Scratch、MicroBit兩個課程的介紹

常有學生家長詢問課程；故以 Scratch 、 MicroBit 兩個課程介紹 初學者、國小中低年級 適合 SCRATCH 課程(快樂學習) 6堂後可選擇銜接MicroitBit 初階課程，也可繼續深造Scratch 課程範例： 小蜜蜂遊戲 、 編導故事海底總動員 、 做出 小畫家工具 Scratch開發者說給您聽(可以切換中文字幕) #為什麼要學習軟體工程 #學程式有什麼好處 #學程式要用在那裡 麻省理工學院媒體實驗室的Mitch Resnick表示 編碼不僅適用於計算機專家，而且適合每個人。 在一個有趣的，充滿演示的演講中，Resnick概述了教孩子編寫代碼的好處， 因此他們不僅可以使用新的科技玩具，還可以創建它們。 有 初步程式概念的國小高年級、國中 ，適合 MicroBit 課程 (機械生活工程) 課程範例 ：以園遊會或夜市為題材，想出一個可以 擺攤玩遊戲的生活工程 ，以後就是自己的一項專題，加油！！ 可以發展實作方向 Micro:Bit Day廢柴機器人大賽 、 Energy save door 、 記分彈珠台 不論那一門課都有的邏輯訓練 流程圖思維 陣列思考 小朋友作紙箱也可以運用邏輯思考 不論那一門課都有的分享 分享台灣12歲程式創作者作品與美國12歲Apple app創作家。希望大家人小志氣高，繼續鑽研，玩出成就感。 更多分享詳細資訊可見： H+STEAM的Scratch教育(關於每堂的課外分享)
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H+STEAM的Scratch教育(關於每堂的課外分享)

科技始終來自人性，人性都是 貪婪的 (大誤.) 可教育的( 老師要積極樂觀，小朋友的純真自然教育我) 每一堂課，我都會不自覺的安插課外資訊，不只是新知識，包含自然保護、憐憫、建立強大自信，希望每一堂課小朋友帶走的不只是學識，也要有見識及人性本為善的一面，相信自己可以會世界帶來良好的影響。。。 ● 中小學貓咪盃SCRATCH競賽 ● 蚊帳大使-凱瑟琳 ● Global Children Designathon ● 微電影 沒有一句台詞 卻感動了世界 ● 小畫家繪圖--魚 ● 他專為動物製造義肢 ● Scratch3.0測試版https://beta.scratch.mit.edu/ ● 自動採收青椒的機器手臂 ● 完美飛行的仿生機器蝙蝠 ● 生命的張力 https://www.facebook.com/NTDTelevision/videos/2108671235841642/ ● 2018 創客松 ，主題 Gola 13 氣候應對
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H+STEAM的Scratch教育(教學大綱8、9)

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